党的十八大报告明晰地勾画出在新的历史条件下，全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，是我们今后工作的行动纲领。通过学习十八大报告，我有如下体会：

    1.中国特色社会主义理论的又一创新成果

    科学发展观是中国特色社会主义理论的伟大创新，是中共党史理论创新的里程碑式的伟大事件，是中国共产党人在新时期全面建设小康社会进程中的努力探索，是当代中国的马克思主义。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”既一脉相承，又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想，应当之无愧地载入新的党章。

    2．即将建成小康社会

    党的十八大报告提出，到2020年“城乡居民人均收入比2010年翻一番”。我国城乡居民收入已经实现了连续十年的快速增长，成为我国历史上经济增长的最快时期。党的十八大报告把提高居民收入放到重要位置，我的理解是党带领我们正经历从追求“国富”到更加重视“民富”的理念转变。在中国共产党成立100周年之际，实现全面建成小康社会的夙愿，既是人民的企盼，也是实现中华民族伟大复兴的基础。

党在不同层面上为我们勾画出了光辉的前景，既感到振奋人心，又感到责任重大，我们必须尽职尽责把十八大精神贯彻落实在具体的工作中。在今后工作中，我想从以下几点去努力做好工作：

（1）深入到学生当中去，全面了解学生 。 作为辅导员班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
   （2）认真听取学生的诉求，做他们的朋友
  在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对辅导员班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。
   （3）用心去感染每一个学生
  一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，辅导员班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达辅导员班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式。
  辅导员班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要辅导员班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。