关于开展第七期新教师教学能力培训的通知
关于开展第七期新教师教学能力培训的通知
各系、各单位：
为提高新教师的职业道德和教学实践能力，帮助其尽快适应职业教育教学岗位要求，胜任教书育人工作，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；提高新教师对我院教育理念和教育文化的认同度，缩短新教师角色转换期。依据《9170在线登录金沙新教师岗前培训暂行规定》（职院发〔2007〕29号）文件精神开展第七期新教师教学能力培训，现将相关事宜通知如下：
一、培训对象
近两年（2012年1月1日以后）新进学院且未参加过新教师岗前培训班的专、兼职教师（含内聘）。
二、培训时间、地点
见附件一《第七期新教师教学能力培训日程安排表》。
三、培训形式
采取院系两级培养结合青年教师导师制培养模式。
（一）院级培养以集中培训形式体现；
（二）系级培养由系（部、中心）根据本部门实际组织安排，结合《9170在线登录金沙青年教师导师制实施方案（试行）》、《9170在线登录金沙督学帮带新教师工作实施方案（征求意见稿）》同步开展，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用。
四、培训内容
（一）院级培训
1、教育理论培训：着眼于使新教师掌握先进的课改理论，了解专业教改的前沿方向和热点问题，增强新教师获取教育信息的能力。
3、教育科研培训：着眼于使新教师了解教育科研选题、设计研究方案，以州级以上课题为载体，介绍学校科研情况。
4、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
（二）系级培训
1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
3、教学技能培训：各系结合实际，紧紧围绕本系所开设专业的授课特点，对本系任课教师开展教学技能培训。
4、人才培养方案、课程标准培训：各系对本系教师进行人才培养方案、课程标准培训。
5、专业精神培训：各系密切联系本系所开专业特点，开展专业精神培训。旨在通过培训使新学员从思想观念发生质的转变，认识到职业道德不仅是对学校发展有利，对自身的发展更为重要，从而发自内心的去改变自己。
6、教学基本功培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行钢笔字、粉笔字训练。
五、培训要求
（一）系（部、中心）依据《第七期新教师教学能力培训日程》（附件一）制定系级培养方案并于9月20日前报送教务处师资科备案，并在10月31日前完成系级培训。系级培训内容可在《第七期新教师教学能力培训日程安排表》（附件一）的基础上，根据本系部（中心）实际情况自行调整。
（二）教务处师资科负责各系级培训进行检查。
（三）新教师必须按时参加培训，自觉研读本专业人才培养方案，完成相关的培训作业，为新学期工作顺利开展做好充分准备。
（四）参与培训的指导教师根据本培训通知，确定好培训主题，要有明确的培训目标和科学的培训方法，对新教师教育教学理论学习和实践操作切实起到引领、启发与示范的作用。
（五）相关专业带头人、骨干教师要帮助新教师熟悉本教研室基本情况，了解教研活动的基本流程和要求，初步掌握课堂教学基本环节和常规要求。
六、考核内容、方式及结果
（一）考核内容、方式
1、出勤率。
2、一篇心得体会。
3、新学员汇报课，由各系部（中心）组织考评小组（考评小组成员必须3人以上组成，具体成员由系部自行确定），对本部门（含挂靠本部门）新学员进行考核，并填写《9170在线登录金沙课堂教学质量测评表（教师评教）》统一报教务处师资科。
4、系部考核结果
本次培训以出勤率、心得体会、新学员汇报课（《9170在线登录金沙课堂教学质量测评表（教师评教）》）、系部考核结果四项作为考核依据。心得体会（电子版或纸质版）由新学员于系级培训结束后一周内交教务处师资科，新学员汇报课（《9170在线登录金沙课堂教学质量测评表（教师评教）》）、系部考核结果等相关资料由各系部于2013年12月30日前统一交教务处师资科。
（二）院机关行政兼课教师根据《院机关行政兼课教师人员分流表》（附件三），主动参与系级培训并由挂靠系部对其进行考评。
（三）考核结果及应用
考核结果为合格与不合格。考核合格发放结业证并将考核成绩记入教师的教学业务档案，同时可作为教师见习期考核内容之一和任课资格申请的重要依据。
七、培训学员名单说明
依据组织人事处《2013年公开招聘、紧缺人才招聘聘用人员报到册》拟定 《第七期新教师教学能力培训新学员名单》（含专、兼职教师），以供各系部（中心）参考，如有遗漏者请主动报名参与。
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二0一三年九月二日