条款号

内   容

说明与要求

1

项目名称

贵州省药学专业优秀教学团队

2

项目编号

3

供应商资格

要求

1、供应商须提供有效的营业执照副本、组织机构代码证副本和税务登记证副本，或多证合一的营业执照副本（复印件加盖公章）。

2、供应商授权代表必须持有法定代表人授权书和授权代表身份证（原件）。

3、供应商须提供有效的出版物经营许可证。

4、供应商符合相关法律法规及采购文件中规定的其他要求。

注：提供的资质复印件不清晰，不能有效证明供应商资质情况，经采购小组专家审查，将视为该资质未提供。

4

投标报价及费用

投标报价应包含：设备费、运输费、税费、材料费、对接整合费、安装调试费等完成本项目所需的一切费用，即总价包干。

5

采购预算

￥203,000.00元。

6

交货期

合同签订后30个日历日内完成安装并达到验收标准

7

交货地点

采购人指定地点

8

质量标准

符合国家相关行业质量标准

9

采购范围

采购文件采购内容及技术要求所示范围

10

投标有效期

投标截止时间起生效，其有效期为90日历日。

11

调价原则

1、供应商所报的投标价在合同执行过程中是固定不变的，不得以任何理由予以变更；

2、任何包含价格调整要求的投标，将被认为是非响应性投标而予以拒绝。

12

联合体投标

□接受         √不接受

13

质保期

自验收合格之日起1年。

14

付款方式

1、全部货物安装、调试完毕，运行一个月后，采购人组织验收，验收合格后，按程序付全部货款。

序号

项目名称

单位

预计数量

备注

1

习题集

个

15000

详见主要技术参数

2

电子课件

条

200

详见主要技术参数

3

PPT制作

条

200

详见主要技术参数

4

视频、微课

条

10

详见主要技术参数

合计

序号

项目名称

单位

预计数量

备注

1

电子白板交互一体机

台

1

（详见主要技术参数）

名称

说明

总体建设要求

1.制作公司须用现代化的影视手段，根据学校要求对课程资源进行视频化编排，以课程内容为核心，针对指定的知识点进行微课视频的拍摄制作。视频拍摄制作技术须达到在线开放课程规定制作标准要求。

2.课程资源符合在线开放课程碎片化结构教学资源要求。

3.建设符合“职业教育专业教学资源库建设项目”要求，能提供接入国家平台许可及计算机软件著作权登记证书（复印件加盖公章）

4.有助于提升教师信息化教学能力。

主要技术要求

一、习题集制作要求：

课程配套习题包含单选题（客观）、多选题（客观）、判断题（客观）、填空题（主观）、问答题（主观）、文件做答题（主观）等题型，同时区分题目的难易程度（非常简单、简单、一般、困难、非常困难）；

1、课程试题数量：每类题型的试题量至少应超过1份标准试卷题量的40倍以上。题型可根据课程性质合理的选用，一门课程的试题库题型不宜太多。

2、难易程度：课程试题中60%为基本难度（中等）题，较易和较难试题各占20%。

3、试题性质：每门课程试题中基础知识和基本技能性试题所占比例为40-60%，能力性和综合性试题所占比例为40-60%。

4、试题所用多媒体文件上传格式要求：图片以JPG为主，音频以MP3、WMA为主，视频以MP4为主。

5、试题答案设置：选择题的备选答案至少4项，主观题答案必须有得分要点或答题思路、细化到1-2分的评分点。

6、标准答案及评分标准：选择题的标准答案应唯一；名词解释、简答题和论述题等答题型试题，只需拟出组成答案的知识要点。

7、试题编制应确保试题成熟，避免试题过难、过易或太偏等不适宜现象，以保证教学信息反馈的客观性和测评的有效。

8、课程题库中的每道试题应彼此独立，不可相互牵连。

9、命题应根据课程性质、教学大纲以及课程内容特点，突出教学重点，确定各个章节的知识点，知识点量化时应确保知识的覆盖面，避免将知识点分割过细，影响命题的灵活性和知识的结构体系。

10、题库制作按照“职业教育专业教学资源库建设项目”框架制作标准。

二、电子课件制作技术要求：

分知识点，符合学生学习规律。

1、文本素材：页面设计要简洁明了，文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。

2、图形（图像）素材：

（1）图形/图像素材应采用JPG、GIF、PNG等格式；

（2）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，推荐使用640×480，一般不小于320×240；

（3）图像清晰、逼真、美观、层次分明；

（4）装饰用的图片应简洁、美观，与教学内容相适应。

3、音频素材：

（1）音频文件合理采用RM、RA、RAM、MIDI、MP3、AU、WMA格式；

（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式英语配音。

（3）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。

4、视频素材：

（1）视频文件要采用流式MP4、MPEG、WMV等格式；

（2）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；

（3）视频窗口大小以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小。

5、动画素材：

（1）动画素材使用的格式为GIF格式和SWF格式，或者根据要求转换；

（2）提倡多使用动画来说明文字难以描述的内容，动画要做到科学、准确、形象；

（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。

6、动态演示与切换效果：

（1）每张幻灯片中的动态演示效果≤3种；

（2）画面动态演示、切换效果时间≤3秒，不宜使用各种切换音效。

7、课件以章节为单位制作。

三、PPT优化要求：

根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富PPT内容，统一版式风格。

课件制作基本要求：

1、课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生“走向”知识，而不是带着知识“走向”学生，要启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形成正确的学习态度和方法。

2、内容精炼，层次分明，突出重点，化解难点，知识点连接合理，内容安排原则上与教材保持一致，杜绝教材搬家。

3、文字运用规范、字体和字体大小要适当，内容排列整齐。关键词和语句应采用恰当技术，充分显示。

4、课件页面要求文字与背景搭配合理，科学配色，文字颜色与背景色要形成强烈对比，能使字迹清晰显示。

5、图片、图表清晰，大小适当，动画、视频的使用必须贴切，页面设计要和谐、美观、大方，避免使用与课程内容无关的插图或花俏东西，避免分散学生注意力。

6、课件应具有一定的交互性，页面的切换形式多样、简洁明快，能通过多种链接手段顺利打开新页面和链接所需知识点页面。

7、动画设计合理，在注重思维过程，提高思维能力上下功夫。杜绝将问题答案或后面未讲的知识过早显示在屏幕上。

8、选用的音频和视频资料必须与所授课程密切相关。声音要悦耳，快慢要适度。音频素材，声音清晰，无杂音。视频素材，画面清晰，音视同步。

9、动态演示与切换效果：每张幻灯片中的动态演示效果≤3种；画面动态演示、切换效果时间≤3秒，不宜使用各种切换音效。

10、课件以章节知识点为单位制作。

四、微课资源制作要求：课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对1个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段5-10分钟为宜，最多不超过20分钟。

视频要求画面构图、布局及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；声画同步、声音清晰无失真；视频播放无抖动、跳跃；画面字体规范并与背景对比强烈；教师衣着得体，表达清晰，PPT内容清楚。

课堂实录视频画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。

视频信号源

1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL 同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

2）信噪比：图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

4）视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

音频信号源:

1）声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声道（如录音设备无第 3 声道，则录于第 2 声道）。

2）电平指标：-2db — -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3）音频信噪比不低于 48db。

4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

视、音频交付文件

1）交付载体。所有视频文件及相应的 SRT 唱词文件刻录成 DVD 光盘或载入 U 盘、HDD 等，在外包装上注明光盘中的内容清单（标记学校名称、课程名称、讲次及标题、主讲教师、时长等）。

2）视频压缩格式及技术参数：

①视频压缩采用 H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。

②视频码流率：动态码流的最高码率不高于 2500 Kbps，最低码率不得低于 1024Kbps。

③视频分辨率：前期采用高清 16:9 拍摄，设定为 1280×720。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。

④视频画幅宽高比：分辨率设定为 1280×720 的，选定为 16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。

⑤视频帧率为 25 帧/秒。

⑥扫描方式采用逐行扫描。

⑦音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式，采样率 48KHz，音频码流率 128Kbps (恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。

3）封装:采用 MP4 封装

4）外挂字幕文件（根据教师要求确定是否添加，唱词内容由教师提供）：由于公开课成品要求有字幕唱词，所以需要对老师提供讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件：

①字幕文件格式：独立的 SRT 格式的唱词文件；

②字幕的行数要求：每屏只有一、二行唱词；

③字幕的字数要求：画幅比为 16：9 的，每行不超过 20 个字；

④字幕的位置：保持每屏唱词出现位置一致；

⑤字幕中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角；

⑥字幕的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据；

⑦字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；

⑧字幕文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外制作英文唱词。字幕文字正确率须达到 98%以上。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

信息化教学设备参数要求：

交互一体机：

1. 屏幕类型：LED背光A规屏

2. 屏幕尺寸：≥70英寸；显示比例16:9；整机屏幕可视角度≥178°屏幕图像分辨率达1920*1080，显示性能满足UD超高清点对点要求（可提供国家级权威机构所出具的权威检测报告）；灰度分辨等级≥128灰阶（可提供国家级权威机构所出具的权威检测报告）。

3. 输入端子:≥2路VGA；≥2路Audio；≥1路AV；≥1路YPbPr；≥3路HDMI；≥1路TV RF；≥2路Android USB；≥1路Line in；≥1路RS232接口；≥1路RJ45。

4. 触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义，方便老师识别。

5. 整机物理按键前置，具备前置USB接口，无需区分Windows系统和安卓系统，且至少一个USB3.0。（提供国家级权威机构所出具的权威检测报告）

6. 设备自带嵌入式安卓操作系统，在该系统下可实现白板书写、PPT课件播放、多媒体播放、网页浏览，与内置/外接电脑后形成双系统冗余备份。

7. 整机处于任意通道下，在屏幕表面任意位置都可通过手势快速调出触摸便捷菜单，实现十笔即时批注、手势擦除、截图、快捷平板、任意通道放大等功能，方便配合视频展台等外接设备进行辅助教学。

8. 无线智能遥控功能：人性化设计具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1—F12功能快捷键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Esc、Enter等组合按键，可实现一键开启平板交互软件，支持PPT翻页笔功能，能够进行上下翻页（内置电脑及外置电脑皆可控制）、一键锁定/解锁触摸及整机实体按键。

微课、视频拍摄制作硬件设备

所用设备满足拍摄要求，根据实际机位及拍摄方式配备。

1.摄像机分辨率 1920X1080，录制宽高比 16:9，帧率为 25 帧/秒；

2.使用清摄像机、5D3等，辅助拍摄狭小范围镜头，分辨率 1920X1080；

3.根据实际拍摄内容配备对应的镜头组。涵盖 10~200mm 的焦段；

4.录音设备采用专业无线麦克或者领夹话筒；

5.使用专业摄影灯，含主灯2组，辅助灯光2组；

前期要求

1.充分沟通后协助教师完成拍摄脚本的编写，包括章节框架、知识点和具体的拍摄单元设计；配合教师收集详细的课程资料、图片、视频、文档等；

2.和教师商定拍摄方式和拍摄环境，确定拍摄场地和时间；

3.根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求（PPT、声音、着装等方面要求），辅助教师服装及形象设计（包含整体妆容）；

4.拍摄器材、素材的准备，包括拍摄使用的器材和入镜的演示人员，实验操作等素材。

5.确认拍摄内容的使用场景，如：课堂实景录制，录播室录制。

6.和教师进行沟通，对相关课程知识点的课件进行优化。

后期服务要求

制作方需熟悉高校课程建设技术要求和建课流程,需提供详细的服务方案；有协助老师进行线下见面课的开展及在现场进行服务经验,有网络课程部署、安装、运行、维护、平台操作培训部署经验。

其他要求

在2017年度参与贵州省高校信息化教学大赛建设项目（全国信息化教学大赛）制作经验且有作品获大赛一、二等奖者优先（提供相关证明）。