黔东南职院发〔2018〕41号

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关于印发《9170在线登录金沙

师德师风专项治理方案》的通知

各系、各部门，丹寨万达校区：

《9170在线登录金沙师德师风专项治理方案》已经学院研究同意，现印发给你们，请认真抓好落实。

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                             2018年11月20日

9170在线登录金沙师德师风

专项治理方案

为全面贯彻落实省州教育部门师德师风建设相关文件精神，进一步加强我院师德师风建设，全面提高师德师风水平，打造一支“以热爱学生、教书育人为核心，以‘学为人师、行为世范’为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平”为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德师风教育，优化制度环境，不断提高师德师风水平，造就“忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意”的教师队伍，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，在全院凝聚风清气正的正能量，现结合我院实际，制定师德师风专项治理方案。

一、目标任务

以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。着力解决师德师风方面存在的突出问题，警示查处一批师德师风不正、行为失范的从教人员，着力提高广大教师的职业道德认识，规范教师的职业道德行为。培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师，促进我院形成良好校风、教风和学风。围绕解决家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，多措并举，综合整治，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的学院师德师风建设长效机制。努力提升人民群众对教师从教行为的满意度，切实提升我院教师职业道德水平。

二、主要内容

（一）加强师德师风学习和教育

认真贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号），开展师德师风建设工作，组织广大教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》（教监〔2014〕4号）《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）等文件精神，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。要加强理想信念教育，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。加强中华民族优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，引导广大教师热爱祖国、奉献人民。

（二）发掘和宣传师德师风先进典型

各系各部门组织广大教师认真学习全国教书育人楷模、中国好老师等先进事迹，引导全体教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断提高教师的思想政治素质和道德修养，在正确对待是非、善恶、曲直、义利、得失等方面做出表率，树立榜样。

（三）建立教师师德师风专项督查制度负面记录清单

在2018年11月之前集中开展一次师德师风专题教育查摆活动，主要查找教师是否存在传播违背党和国家方针政策、法律法规、教育方针和有害学生身心健康的言论；组织、参加、资助各种封建迷信、邪教、涉黑（毒）及境内外非法组织、非法活动;以非法方式表达诉求，无理缠访、闹访或者牵头煽动、非法组织、集资资助集体上访和参与扰乱社会秩序的其他活动；干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象;不履行防止校园欺凌职责。缺乏教育引导，疏于精细管理，或对学生放任不管、缺教少护，导致校园欺凌事件发生;有性侵害、性骚扰、猥亵学生等违法行为；利用宿舍或非公众场合等地单独辅导未成年学生或处理事务的机会，以及利用特殊利益关系威胁、引诱学生发生性关系、性接触;以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人学术成果，在考核、考试、晋级晋职、评先评优、项目（课题）申报等工作中弄虚作假，骗取荣誉、职务（职称）、经费或其他利益;讽刺、歧视、体罚学生，或以不当借口将学生撵出课堂，不按规定强迫学生休学、转学、退学等剥夺学生学习权利的行为;暗示、收受学生及家长财物、礼品（金）、购物卡（劵），或向学生推销教辅读物、资料等；暗示、违规参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；或违规操办、参与“谢师宴”“升学宴””乔迁宴”“满月酒”等违反中央八项规定、省委十项规定、州委十二项规定等行为;擅自办班、有偿家教或未经批准外出兼职（课）、有偿补（代）课，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构组织提供有偿家教生源并从中获利；无故旷工、迟到和早退，或酒后进入课堂、在课堂上穿戴不雅、吸烟、接（打）手机，或处理与教育教学活动无关的其他事务，在上班期间或公共场所参与打麻将等活动；其他违反师德造成严重不良影响和后果行为。

（四）建立师德师风投诉举报平台

学院建立师德师风投诉举报平台，及时掌握师德师风信息动态，及时纠正不良倾向和问题。对违反师德师风的教师，要发现一个，通报一个，处理一个。坚持实行师德师风“一票否决”，凡对中央、省、州和学院相关规定置若罔闻、列入负面清单及被曝光的教师，按有关规定在评先评优、项目申报、职称评审、岗位聘任、干部选拔中实行一票否决。

三、实施步骤

本次专项治理工作分为制定强化师德师风专项治理方案，学习宣传动员和自查自纠，完善制度和长期坚持三个阶段进行。

第一阶段：研究制定师德师风专项治理方案。（8月27-9月9日）

全面贯彻党的十九大精神和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据全州教育系统落实全面从严治党“两个责任”集中约谈会中提出的问题和学院第三届第四次教代会代表意见及建议认真梳理制定《9170在线登录金沙师德师风专项治理方案》。

第二阶段：学习宣传、完成自查、检查、整改（9月10日-11月30日）

1.深入学习宣传、统一思想、提高认识，充分认识加强师德师风建设的重要意义，进一步增强全院教师遵纪守法、立德树人的自觉性和责任感。针对当前师德师风方面存在的问题，召开学习宣传动员大会，制定师德师风专项治理活动实施方案，各党总支，明确书记亲自抓，安排专职工作人员负责，扎实开展专项整治活动，切实加强师德师风专项治理工作的组织领导。

2.开展学习教育活动。主要组织学习《中华人民共和国教师法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）等法律法规和文件规定，必须有学习笔记，各部门将学习情况于11月30日之前报人事处（教师工作处）。

3.根据“全州教育系统落实全面从严治党‘两个责任’集中约谈会”要求和学院第三届第四次教代会会议精神，围绕《9170在线登录金沙进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》，建立师德师风考核，并根据《9170在线登录金沙教师师德师风考核负面清单》内容逐条对照，认真自查、自纠、整改，深入开展师德师风专项治理活动，要对照《高等学校教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，明确努力方向。各系各部门进行全面梳理,对每位教师实行台帐管理，做到边查、边整、边改,对号消帐，并形成师德师风专项治理自查自纠报告于11月30日之前报人事处（教师工作处）。

4.工作方法

（1）领导班子重点查找：

查引领作用。查找是否经常性的开展师德师风专项治理宣传教育活动，引领教师成长；是否存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作积极性和主动性差；是否存在不敢坚持原则，校园正气不足，人心涣散等问题。

查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；是否存在忽视对教师师德师风的要求和教育教学能力的培养提高；是否存在对教师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性；是否存在对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不及时、不彻底等问题。

查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思考不深入，决策水平低、执政能力差、工作失误多；是否存在重大决策不集体研究，重要事项结果不公开；是否存在为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法，班子不团结；是否存在无视组织纪律等问题。

（2）一线教师重点查找：

查爱国守法。查找是否存在传播违背党和国家方针政策、法律法规、教育方针和有害学生身心健康的言论；是否组织、参加、资助各种封建迷信、邪教、涉黑（黄、赌、毒）及境内外非法组织、非法活动;是否存在以非法方式表达诉求，无理缠访、闹访或者牵头煽动、非法组织、集资资助集体上访和参与扰乱社会秩序的其他活动。 

查为人师表。查找是否对学生缺乏教育引导，疏于精细管理，或对学生放任不管、缺教少护，导致校园欺凌事件发生;是否有性侵害、性骚扰、猥亵学生等违法行为；是否利用宿舍或非公众场合等地单独辅导学生或处理事务的机会，以及利用特殊利益关系威胁、引诱学生发生性关系、性接触;是否抄袭、剽窃和侵占他人学术成果，在评先评优、项目申报、职称评审、岗位聘任、干部选拔中弄虚作假，骗取荣誉、职务（职称）、经费或其他利益;是否存在讽刺、歧视、体罚学生，或以不当借口将学生撵出课堂，不按规定强迫学生休学、转学、退学等剥夺学生学习权利的行为;是否存在暗示、收受学生及家长财物、礼品（金）、购物卡（劵），或向学生推销教辅读物、资料等行为；是否存在暗示、违规参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；是否存在或违规操办、参与“谢师宴”“升学宴”“乔迁宴”“满月酒”等违反中央、省、州和学院有关规定的行为;是否存在无故旷工、迟到和早退，或酒后进入课堂、在课堂上穿戴不雅、吸烟、接（打）手机，或处理与教育教学活动无关的其他事务，在上班期间或公共场所参与打麻将等活动；是否存在其他违反师德造成严重不良影响和后果行为的。

上述相关内容实行书面报告，报告由所在部门归档保存。

第三阶段：完善制度、长期坚持

立足长远，结合实际，对照师德师风有关规定，广泛听取各方面的意见，巩固教育整顿活动成果，完善师德师风专项治理各项规章制度，逐步建立健全以教育为基础、以制度为核心、以督查为手段，教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风专项治理建设的长效机制。

1.建立师德师风教育培训制度。把师德培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德师风教育培训经常化、制度化。

2.建立新任教师入职宣誓制度和“师德师风承诺”制度。在新教师岗前培训中继续开展入职宣誓活动，增强职业的神圣感。 

3.建立先进师德师风典型宣传制度。每年举办一次具有一定声势的师德师风先进典型宣传活动。通过宣传橱窗，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型。每学期组织一次师德师风经验交流会、主题讨论会等活动，以提高广大教师的职业道德水平。

4.建立教师从教行为监管制度和师德师风民主评议制度。建立学生、一线教师、领导民主考核师德师风的制度，接受社会监督。

5.建立“师德师风问题一票否决”制度。对查实的违反师德师风事件进行全院通报批评，对违反师德师风的教师，要发现一个，通报一个，处理一个，对情节严重、触犯刑律的，移送司法机关处理。凡对中央、省、州和学院有关规定置若罔闻、限期整改不力及被曝光的教师，在评先评优、项目申报、职称评审、岗位聘任中实行一票否决。对严重违反师德师风有关规定，未达到纪律处分的，给予批评教育和3个月整改期限；应受纪律处分的，按纪律处分规定和程序办理。对触犯刑法、涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

6.建立师德师风责任追究制度。对抓师德师风建设工作不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追究第一责任人责任；每年要作师德师风有关问题自查自纠排查报告，对师德师风建设工作不力、监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要按照有关规定严肃追究相关责任人员责任。

7.完善师德师风考核机制。对教师的师德师风每年进行一次考核，通过民主测评对教师师德师风进行考评考核。并将师德师风情况装入教师业务档案，作为评先评优、项目申报、职称评审、岗位聘任、干部选拔等工作的重要依据。

四、工作要求

(一)加强对师德师风专项治理工作的领导。为了确保师德师风专项治理工作扎实开展，各部门要高度重视，把师德师风专项治理工作作为一项重要工作，确保师德师风专项治理工作制度化、常态化，专项治理工作要注重实效，坚决杜绝走过场、搞形式。通过专项治理，解决好发生在人民群众身边的师德师风突出问题，使广大师生切身感受到教师队伍的变化，让学生受益，家长满意，社会认可。

(二)建立师德师风专项治理监督制度。学院建立师德师风投诉举报平台，及时掌握师德师风信息动态，及时纠正不良倾向和问题，将违反师德师风行为消除在萌芽状态。对师德师风问题做到有诉必查，有查必果，形成持续的震慑。

(三)坚持正面教育，正向引导。大力弘扬师德师风正能量的先进典型，不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。积极宣传正面引导，将师德考核与在评先评优、项目申报、职称评审、岗位聘任、干部选拔等工作挂钩。积极开展有影响的主题活动，展示师德师风建设和教书育人优秀成果，通过举行演讲等形式，发挥师德师风典型人物的榜样引领作用。

9170在线登录金沙党政办公室       2018年11月20日印发

（共印50份，其中电子公文49）